亲爱的裴老师：

您好！您还记得第一天上课那个自我介绍帽儿超级长的女孩儿吗？那个就是我。准确的说，那只是两周以前的我――那个曾经在公众面前讲话会很紧张的我。不知道老师跟同学们有没有那天有没有察觉到我的紧张，反正，坐下来后，我内心是沮丧的，是崩溃的（做个自我介绍竟然这么紧张到声音打颤，有点尴尬）。

两周课，时间不算长，老师可能想像不到这次实践课对我产生多大的影响，想象不到在这短短两周内我经历了一个怎样的心路历程。下面，我就详细讲下我对这次实践课的感受、经验总结及对老师的感谢。

感受

两周课下来，我觉得我是个大赢家。相比之前，我感觉自己有很大变化。更直白地讲，其实是很大进步。

首先是演讲方面。之前的我是很容易紧张的一个人，总觉得自己准备的不够充分，担心上台了会忘词诸如此类，总之，很难做到上台或是站起来讲话时能够淡定、从容。即便是做足了准备，站起来那刻，感觉到台下有好多双眼睛注视着自己的时候，就会很紧张、慌张，以至于自我感觉一团糟，达不到自己预想的效果。所以，一直都希望能克服这点。这次实践课，我做到了。其实，当第一天听完这门课的介绍时，我的内心有一半是强烈拒绝的。因为害怕，害怕自己做不好，也已经习惯了之前的实践课的方式。另一半是忐忑地接受。因为机遇与挑战并存，这次实践课既是挑战，也是进步的机会，而我想抓住这次机会。这种一半一半的心态持续了两天。到第三天的时候，我的心态已经由之前的矛盾、忐忑转为平静。我下定决心要改变自己的不足。而这次实践课对我来说是一次自我改变的绝佳机会。当我下定决心要抓住这次机会，克服自己的恐惧的时候，我发现，最主要的问题已经解决了。这时候，我想起一句话，大概是这样说的：当你决定要做的时候，其实最困难的部分已经解决了。说的大概就是我现在的处境吧！

事实也正是如此，我从第三天起渐入佳境，越来越好，开始喜欢和享受这个过程。无论是后来能够淡定、自信进行小组报告，还是后来小组讨论案例，进行辩论，亦或是大家一起做游戏，我都很认真地参与，很享受这个过程。同时，也感觉到自己的进步。

其次，我学到了作为一个律师，很多实务中应该掌握的技巧。其实，我一直感觉本科生毕业做律师？！知识不足、能力欠缺、前途渺茫。但是，很奇怪，不知道大家有没有同样的想法。这次课后，虽然模拟会见当事人，我做的一团糟；虽然调解演练时，我们把调解做成了和解，诸如此类，我们做得并不好，我却有种很自信的感觉。

第三个应该就是朋友了吧。其实，这次班里有些同学之前上课的时候都有一起上过整学期的课。但是，我们第一次对话是在这个班级里。正如第一次课上说的那样，我希望我们可以彼此有一个新的身份――法律诊所班同学。

最后，这个课让我体会到团队合作的力量与乐趣，感受到大家一起头脑风暴、互相交流、共同进步的快乐。我很享受大家不同思维的火花相互碰撞的那种感觉，很多时候或是大吃一惊，或是恍然大悟，原来还可以这样啊，他怎么这么想，感觉思维是个很有趣的东西。大家一起头脑风暴就会暴出很多有趣的想法。

感谢

老师还记得那次让我们模拟会见当事人的情景吗？我们确实做的很烂，大家做报告的时候也说的很惨。但是，其实内心还是有一丢丢小委屈的。后来老师做总结的时候，没想到还特意为我们解释了。无论怎样，这点真的让我觉得很窝心。我感受到老师心思的细腻与敏感，很能顾及到别人的感受。谢谢老师！

经验总结

简单归纳为三点：主人公地位、主动参与、自信发声。

最后，我想对以后的学弟学妹们说：如果你选择了这门课，就一定要主动参与进来，千万不要抱着事不关己高高挂起的心态，心里还小庆幸着是小组形式讨论，我不参与，老师也发现不了。这种心态真的会害死人，最直观的感受就是时间很漫长。其实，我想说的是，如果你内心也有想法，为什么不勇敢站起来自信发声，难道你就不希望被认可，不喜欢掌声，不喜欢进步？如果你对老师的问题一知半解，看到其他同学在台上侃侃而谈，难道就不想请教一下，学习一下，缩小和别人的差距？如果你的答案是肯定的，我希望能认真做到上面三点，相信最终肯定会受益匪浅。

好了，就写到这里吧。新的一年希望老师身体健康，工作顺利；身体健康，工作顺利；身体健康，工作顺利。重要的事情说三遍，嘻嘻。

此致，

敬礼。

您的学生

XXX

2016.1.7