2015年已经过去，在过去的这一年里我很幸运，这一年也与往年不同。不同的是2015年学期末学校为我们大三法学专业学生开设了前所未有的法律诊所。西方式教学在河南财经政法大学的首次实施，学生始终以律师的身份参与其中。真正地实现了理论与实践相结合。幸运的是，我成为了法律诊所的首批学员，遇见了裴小梅老师和29位优秀的同学们。

法律诊所，乍一听是个很奇怪的名字。第一次听所，第一次接触。很是好奇。诊所不就是看病的，那法律诊所顾名思义是为学生解决问题的。通过课堂学习，老师发现学生存在的问题，来纠正和解决这些问题，让同学们在各方面都得到很大的提高。第一天走进法律诊所的教师，圆桌会议式的课桌摆放真真地吓了一跳，英美式教学？老师会怎么来进行课堂教学呐？

首先，从我的老师裴小梅老师说起吧。虽然外表是长发及腰的大美女，但你真的不要以为她很文弱。相反，很潇洒很特立独行的女人。在我对他的第一印象里，她肯定是个非一般的女人。果不其然，通过两周和裴老师的接触，我发现她更是一个柔中带刚的女强人，女才子。在这两周里我不仅学习到了专业知识，更意识到了自己的缺点与不足。在这里我想对裴老师说句：“谢谢您，您辛苦了”。

两周的诊所课程结束了，心中有太多的感慨与不舍。大学三年来，在诊所上的每节课都是我大学里最认真的。第一节课老师给我们讲了律师会见当事人，通过会见演练老师从中发现我们的不足，然后加以指正。课堂上老师提出去法院立案厅接待当事人，真正的去接触法务，接触真实案例。我报名去了，下午老师带着我们这10位同学去了法院，一到法院，阵势就惊到了小伙伴们。有专门人员的接待，带着我们参观了法院，向我们介绍了法院的整体构架。最后我们到了会议室，更是惊吓住了，不仅庭长、副庭长、法官出来招待了我们，就连中院院长都亲自来为我们这些学生讲解。顿时觉得裴老师好牛啊！神奇的人物！而且还有专门的摄像人员，人生第一次参加这么高大上的会议，接下来我就开始了为期3天的法院实习工作。我被分到了信访庭，主要任务是帮助孙庭长处理一些庭内事务，虽事务繁多，但却很充实，可以接触很多法院中老级工作人员，和他们有更多的沟通交流，闲暇之余我还可以看一些法制报刊图籍，向刘科长请教一些案件方面的问题，我很幸运遇到这些贵人，在法院这几天，他们对我都很照顾，对于我的问题，他们也都尽心尽力的为我解答。临走那天，办公室一位学长还送了我一本书，收获满满的。但是很遗憾时间太紧张，不能和他们有更多的相处。

从小我的梦想就是做一名律师，能为民伸张正义，为国家依法治国贡献自己的微薄之力，大学我选择了自己理想的专业，但我却没有真正学到什么。三年来，我除了不逃课，不挂科，学习了一些法律皮毛，我不知道自己还收获了什么。真正实践的时候，发现自己还是入学时的那张白纸，只不过上面被写上了“法学”两个字。比常人知道的多那么一点，比专业人士少之又少。我是一个任何时候都中规中矩的人，更是一个愚笨的人，老师口中的情商低。话不多，也不愿去说，但时间久了这恰恰是自己的一个劣势，也就是在法律诊所这两周的课堂上，我深深的认识到了自己的不足。一名律师不仅要有雄厚的法律知识，思维能力,语言表达能力，文笔水平都要有很高的水平。思考为内功，语言是外功横亘二者之间的是律师的职业道德。运用得当，才能奏出律师生命的美妙乐章。这三者也是裴老师在诊所课堂上一再强调的，课堂每个环节让每位同学都能参与其中，就是要突破自己，战胜自己。

法律诊所，对于法律专业的大三学生来说，是一次真实法务的机会，更是一个很好的学习交流平台。对于我来说，短短两周课的课程，也就是我大学三年的一个重要转折点。在这个课堂上，我们不再只是一个处于被动的听课者，我们主动参与其中，随意地发散自己的思维，没有标准答案的束缚，更不用担心回答错误。同学自己独立思考，积极主动地表达自己，理论结合实践，从经验中学习。从实践中交流和掌握一些技能，在一次次的模拟实践中不断提升自己，共同进步。在每一节课中找寻自身存在的法律知识漏洞。法律诊所，真正去重视学生的实践能力，培养同学与“同事”之间的团队协作能力，与当事人的沟通交流和与对方当事人代理人斗智斗法。加深了同学们对法学专业知识的认识，通过不断的学习和互动，有效地学习同学身上的优点来弥补自身的不足，而不再是仅仅学习枯燥的理论知识，是一次实至名归的实践课。

一个课程的成功开设，不在于课堂形式的完美，不在于同学的接受状况，而是通过这个课程每个同学都收获成长了许多。法律诊所这门课恰恰优占这三点。所以它是成功的，并得到了同学的认可。希望同学可以增加更多相关负责人，相关设备，延长诊所课堂教学时间，实现真正意义上的法律诊所。