2015年12月，河南财经政法大学法学实验教学中心新开课程《法律诊所-司法鉴定诊所》正式上课，教学效果显著，首创了当前我国首个“法律诊所-司法鉴定诊所”实践教学模式并取得圆满成功。

一、《法律诊所-司法鉴定诊所》课程设置意义

在当今司法鉴定技术飞速发展的法治时代，我国司法工作人员中

的司法鉴定“二八现象”却很严重，即具有司法鉴定基本常识的司法工作人员只占两成，而一届又一届的四年制高校培养出的法学本科毕业生，则因我国法学专业本科至今尚未设置《司法鉴定学》必修课，竟然普遍不具备最基本的读懂司法鉴定书的能力，无法正常胜任各类涉及司法鉴定意见的司法活动，其造成的直接危害就是司法工作人员中的“司法鉴定盲”仍难免制造出新的冤、假、错案。

近年来，大量有关错案的报道频见报端，其中不乏基于鉴定意见的认定而做出的判决，这使得我们有必要反思，司法工作人员对鉴定意见的真伪与对错应当如何做出基本甄别。张庆伟强奸杀人案、李逢春强奸案等在社会各界反响较大的刑事错案，展现着当前我国案件审理中“司法鉴定盲”的高危现状，触目惊心，发人深省。

现在，我国首个“法律诊所之司法鉴定诊所”实践教学模式的创建，弥补了我国高校法学专业本科司法鉴定知识教育在现阶段的不足，其突出的实践性特色具有单纯课堂教育无可比拟的优势，既适用于法学专业本科在校生的司法鉴定知识实验实训，又适用于对法律专业实务人才进行司法鉴定知识的在职培训，对于我国在司法界有效加强司法鉴定知识培训教育具有重要的应用价值。

二、《法律诊所-司法鉴定诊所》课程情况简介

我校《法律诊所-司法鉴定诊所》课程于 2015年 12月 28日 首期开班，小班制，每班30人，第一期共两班。学生来自本校法律专业本科各院系，均为三年级学生。小班制有利于保障诊所教学质量和实现诊所教学目标。

司法鉴定诊所配备专业课教师3 - 4名，其中：“双师型”主讲教师1名（颜志伟：司法鉴定技术教授、兼职律师），助理教师2 - 3名（其中包括物证技术实验室教师和司法鉴定技术教师各1名）。这种师资结构可以从司法鉴定技术理论与实践、法学理论与实践上给予学生最充分的实验实训指导。

三、《法律诊所-司法鉴定诊所》教学目标

1. 探索法学专业本科现代教育改革的方向与路径，提高学生综合运用法律和司法鉴定基本知识解决法律问题的实践能力，通过各项诊所活动将司法鉴定技术理论与实践结合起来。

2. 开展具有社会效益的公众服务，为弱势群体提供法律和司法鉴定技术帮助，以现代法律人应具备的基本知识结构即“法律知识+专业技术+社会能力”的全新职业素质服务社会。 

四、《法律诊所-司法鉴定诊所》教学活动

1. 课堂教学：现阶段司法鉴定诊所的课堂教学安排在每年下半年第17-18周的集中实践教学环节进行，每期36课时，2学分。

2. 教学内容：司法鉴定诊所与学员认知、司法鉴定法律概述、司法鉴定技术概述、法医学检验与案件、痕迹检验与案件、文件检验与案件、微量物证检验与案件、毒物毒品检验与案件、多参量心测技术与案件、声像资料检验与案件、电子物证检验与案件等。

3. 实验实训：采取多媒体教学、集体授课、分组互动、头脑风暴、案例分析与点评、现场角色体验、实验室操作实践、新技术实验见习等教学方法与技术，对学生进行多维立体式实验实训，通过丰富多彩、灵活多样的诊所活动将司法鉴定技术理论与实践结合起来。

4. 其他实践活动：在教学活动以外诊所还会有一些实践活动，例如：普法宣传、司法鉴定技术咨询、专家证人与法律援助等。

五、“法律诊所-司法鉴定诊所”发展前景

目前，河南财经政法大学司法鉴定中心正在创建中。司法鉴定中心是集“教学、科研、实验实训、检案、社会服务”为一体的司法鉴定综合性实验室和鉴定机构，也是我校实施司法鉴定实践教学改革的重要平台。司法鉴定中心将在“十三五”期间发展壮大，至2020年成为我省司法鉴定行业一流、全国著名、国际知名的司法鉴定综合性实验室和鉴定机构。我校司法鉴定中心的创建和发展，必将为“法律诊所-司法鉴定诊所”的蓬勃发展提供更加有力的支持和保障。