科学谋划 团结拼搏

不断开创法学实验教学新局面

——在法学实验教学中心第一届教职工大会第二次会议上的报告

各位老师、同志们：

受中心行政的委托，我向大会作中心行政工作报告，请审议。

一、一年来的工作回顾

2013年，在校党委、校行政的正确领导和亲切关怀下，在各职能部门和兄弟院系的大力支持下，中心紧紧围绕学校中心工作，以培养创新型、应用型复合法律人才为目标，坚持“构建平台，突出特色，强化功能”的现代法学实验教学建设思路。在实验室建设、实验教学、社会服务等方面均取得了新成绩，为实现中心确立的五年规划目标奠定了良好基础。

（一）加强学习、统一认识、提升素质

——深入开展政治理论学习，全面提高职工思想政治素质。中心充分利用中心例会时间，组织教职工开展政治理论学习，今年重点学习了十八届三中全会精神，全年组织开展政治理论学习十八次。为提高学习效果，中心采取举办专题讲座、召开座谈会、撰写心得体会等形式，在学深、学透上下功夫，深刻领会理论的精神实质并创造性地把理论精神贯彻到工作中去。通过开展政治理论学习，教职工的理论水平、思想觉悟、道德修养得到了提高，为开展工作奠定了良好思想基础。

----加强业务知识学习，提高业务能力和管理水平。中心利用业务学习时间，组织教职工围绕法学实验教学和实验室建设进行相关知识的学习，丰富大家关于实验教学和实验室管理的知识。组织法学实验教学研究系列研讨活动，分别就实验教学理念、教学体系、教学方法、教学手段等进行探讨，先后进行研讨活动四场，该系列学术活动参与度高、内容丰富、各具特色。组织教职工参加各类实验教学研讨班，共有七人参加了国内实验教学培训。通过学习和培训，中心教职工的业务水平和管理能力得到提升。

（二）科学规划、完善制度、规范管理

——认真制定中心年度工作计划。今年是法学实验教学中心成立的第二年，是中心发展的关键之年，为实现中心确立的一年打基础、两年成规模、三年见成效的目标，年初根据学校的总体部署，中心制定了自己的年度工作计划。为保证计划的落实，各实验室分别制定了各自计划，中心每月都进行检查总结，并将责任落实到人。

——修订、完善中心各项制度。中心对前期制定的各项制度进行了认真清理，根据工作需要和情况变化，对《党政联席会议制度》、《安全卫生制度》等十余项制度进行了补充、修改和完善，新制定了《法学实验教学中心教师教学质量评价同行评教实施办法》等规则，同时各实验室实现了制度上墙。制度的建立和完善，保证了中心工作有章可循、有规可依，减少了工作的盲目性、随意性，提高了工作效率，使工作更加科学、民主、公正，各项工作走上规范化轨道。

（三）精心设计、严格把关，加快实验室建设步伐

——考察学习其他高校实验室建设经验。为做好实验室建设工作，中心先后组织人员到深圳大学、郑州铁路警察学院、河南警察学院、山东政法学院等高校考察实验室建设，为实验室建设积累了经验。

——完成速录实验室的设备更新工作。速录实验室更新电脑40台、电脑桌椅70套，更新后的速录实验室软硬件设施完善、实验室设备运行稳定可靠，为实验教学的开展提供了良好条件。

——案例分析实验室初步建成。6月份成功完成案例分析实验室的硬件招标工作，9月份已成功通过验收；案例分析实验教学软件已于12月份完成招标，预计本学期末将完成安装。积极筹建法学教学案例库，通过考察、学习，向学校递交了详细的建设方案，并已完成样本案例制作，下学期有望正常建设。

——物证技术实验室子实验室的设立工作初步完成。经过努力完成了痕检、文检实验室基本布置，为下学期开展痕检、文检实验可做好了准备工作；布置调整了图像技术实验室；完成了心理测试实验室的设计和部分装修，基本能够满足犯罪心理学、证据学等学科实验教学活动的开展。

——完成了法律援助工作站和法律诊所教室的建设。在经费十分短缺的情况下，中心为法律援助工作站配备了电脑、打印机、桌椅、投影设备等，基本上可以保证法律援助与法律诊所教学的开展。

——司法鉴定中心正在建设中。由于司法鉴定中心设立的技术性强、资金投入大、程序严格，因此设立过程中遇到了很多困难，特别是招标过程中的询价困难。经过中心部分老师的艰苦努力，司法鉴定仪器设备的招标工作已进入程序，将于2014年1月7日开标。

——积极进行《中央财政支持地方高校发展专项资金项目》的论证。为争取中央财政对实验室建设的经费支持，中心积极进行《中央财政支持地方高校发展专项资金项目》的论证。填报了《物证技术实验室》、《司法鉴定教研专业能力实践基地》、《数字化模拟法庭与案例分析实验室》等项目申请书，为学校争取专项项目经费提供了材料支持。

（四）积极探索、通力合作，努力推动我校法学实验教学的开展

——加强对外交流，探索法学实验教学新路径。为全面了解国内法学实验教学的最新动态，学习先进的教学方法，中心先后组织教师参加了《首届个案全过程教学法暨案例教学研讨会》、《法学专业实验实践教学与法学教育改革研讨会》、《全国高校法学试实验实践教学改革研讨会及骨干教师研修班》等国内法学实验教学的学术会议，通过研讨与学习，开阔了思路，提高了认识，找到了差距，推动了工作。

——积极参与法学本科人才培养方案的修订。法学本科人才培养方案于今年10月份着手修订，中心组织教师认真讨论方案草案，向学校提出了3000多字修改建议，诸多关于实验教学的意见被采纳，为下一步法学实验教学的开展奠定了基础。

——深入开展学生法律援助工作，提高学生实践能力。学生法律援助工作秉承“以我所学、服务社会，奉献爱心、维护正义”的宗旨，通过法制宣传、法律咨询、个案援助、社会调研等方式为最需要帮助的人提供最优质的法律服务，现已初步形成了一个集“宣传、咨询、代理、调研”为一体的法律服务网络。全年解答法律咨询600余人次，在校内外开展大型现场法制宣传、法律咨询活动5次，发放宣传页、调查问卷2万余份，申报《中央专项彩票公益金法律援助项目》并获准立项，成功接待了中欧法律援助项目考察团对我校法律援助工作站的考察。学生法律援助工作的开展对培养学生的职业思维、职业素养、职业能力产生了积极作用。

——开展实践基地建设。本着平等协商、资源共享、优势互补的原则，与河南国基律师事务所等实务部门建立我校法学实践教学基地3个，为今后学生实习、实践创造了条件，也为探索高校与实务部门共同培养人才机制奠定了基础。

——协助或独立开展法学实验教学活动。各实验室管理人员尽职尽责，加强实验室的日常管理和实验仪器设备的维护，为师生进行实验教学创造良好条件，保证了各项实验教学活动顺利进行，全年各院系在实验室内开展实验教学活动30余次。协助法学院、民商法学院开展法庭审理进校园活动，并取得良好的教学效果。举办“速记、速录及其应用”讲座，并以书记官专业学生为主利用业余时间对学生进行速录专业技能训练，提高学生的专业技术水平，提高学生的就业能力。在2013年5月河南省教育厅组织的速录技能比赛中我校学生获得团体第三名的较好成绩。为教育厅、人社厅等有关会议做速记，受到聘请单位的好评。

（五）认真教学、潜心科研，实现教学科研相互促进

——坚持以教学为中心，认真完成各项教学任务。在教学方面，坚持以提高教学质量为中心，加强管理、严格纪律、强化监督，对每位老师进行“课前准备、课间评查，课后总结”进行督察，跟班听课，扎实开展教学评估。积极推进教学改革，鼓励教师进行教学方式方法的创新。通过严抓管理和创新，保证了课堂教学质量。2013年中心7位老师共承担了《庭审速录》、《计算机基础》、《法律文化》、《国际商务谈判》、《希腊文明兴衰史》、《大学英语》《大学生心理健康》和《周易智慧》等8门课的教学任务，授课班级45个，共完成1365个课时。每位老师都出色的完成了教学任务。通过抓教学管理，教师整体素质得以提升，2012——2013学年的学校评教中中心的7位老师均为优良以上，其中5位被评为优秀等级。

——加强科研管理，鼓励和支持教师从事科研活动。2013年中心教师共撰写论文11篇，其中公开发表2篇，向学术会议提交论文3篇；主持课题19项，包括国家级项目1项，厅级项目9项，校级课题1项，统战理论研究课题8项；专著1部、参编国家级教材1部；参加全国、省级学术会12次；参与立法活动1项；应邀外出讲课2次。

——撰写本科教学质量分析报告。根据学校的安排，中心对2012年法学实验教学的整体情况进行了认真分析，对法学实验教学中存在的问题进行了认真梳理，在此基础上提出了关于加强法学实验教学的建议，对推动我校法学实验教学的开展产生了积极作用。

（六）发挥优势，服务学生、服务社会

中心及部分教师充分利用自身专业优势，积极参与法治建设活动、参政议政，社会效果良好，获得社会好评。

——参与立法。应河南省人大法律工作委员会的邀请，一位教师参加了河南省人大关于《河南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》修订立法工作。

——应邀授课。应有个部门的邀请，中心部分教师分别为司法厅司法鉴定人进行岗前培训班、公安厅刑侦技术干警培训班授课，受到一致好评。

——服务学生。一位教师应校学生处和学工部、外国文学语言系和会计学院邀请邀请，义务为我校2013级新生做“大学生青春期生理心理卫生知识讲座”、 “知·智·行大讲堂-女大学生生理心理卫生知识讲座”，受到听课师生们的热烈欢迎和好评。应校宣传部、思政部邀请，担任我校“第三届心理健康教育活动周”开幕式首席心理访谈专家接受现场专访，并同步进行了校网和全国网络直播，受到与会校领导和师生们的高度赞扬和欢迎。

——参政议政。一位教师向河南省政协十一届一次会议提案8份并立案。向九三学社中央提交社情民意信息12篇，其中全国政协采用1篇，九三学社中央采用3篇。向全国政协十二届一次会议提案8份，其中3份立案。

二、存在主要问题与不足

各位老师、同志们，一年来，中心各项工作都实现了预定目标，取得了较好的成绩，这是中心全体教职工团结拼搏、开拓创新、务实进取、共同努力的结果。

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，目前中心在建设发展中还面临诸多的问题和不足，主要表现在：

一是在管理工作方面，工作效率需要提高，创新意识需要增强，分工需更加科学。

二是实验室建设方面，数字化模拟法庭建设、司法鉴定中心建设存在场地、资金等诸多问题，建设任务繁重。整个中心实验室较为分散，布局不够合理。

三是实验教学方面，整个法学实验教学尚未建立起统一协调机制，法学实验教学体系没有真正建立起来，教师从事实验教学的积极性不高，实验教学手段相对滞后。

四是教学科研方面，教师无课上和课少的问题没有解决；高质量科研成果较少，教师科研能力、科研积极性需要提高。

三、2014年的工作打算

2014年，在校党委、校行政的正确领导下，以十八大精神为指导，围绕学校发展目标，进一步解放思想、更新观念，加大管理创新力度，加快实验室建设步伐，努力推动我校法学实验教学上台阶。

（一）加强实验室建设，为实验教学的开展提供条件

——加强模拟法庭建设，保证模拟法庭教学和司法审判进校园活动的开展

建议学校在教1楼的219、220报告厅和办公楼的大型会议厅内增加审判设施，使其成为具备包括审判功能在内的多功能厅，既可以满足各种会议需要，也可以开展法庭审理和模拟审判活动。在行政楼和即将落成的图书馆内各建议个以审判功能为主的多功能厅。

——加强物证技术实验室建设，保证刑事诉讼法等相关课程实验教学活动的顺利开展

建议学校能够在物证技术仪器设备的购置、实验场地和实验资金的拨付方面予以扶持，以确保物证技术相关学科实验教学的正常开展。

——加快司法鉴定中心建设步伐，使之早日成为我校兼顾学科内教学、科研和服务社会三大职能的实体平台和校内实验、实训基地

做好仪器设备购置工作，积极准备申报材料，加紧与主管部门沟通，争取他们的支持，确保司法鉴定中心顺利。

（二）加强与法律实务部门的联系，为我校法学实验教学的开展争取更多的社会资源、得到更多的社会支持

——与实务部门合作，共建我校法学实践教学基地。

本着友好协商、平等互惠、长期发展、共同进步等原则，与实务部门（包括党政机关、企事业单位）共同建立我校法学实践教学基地，形成定期沟通协调与长期合作的良性机制，实现双方在实践课程、学生实习、在职培训、学生就业与科研合作等方面的资源共享和优势互补。

——邀请实务部门专家参与学校教育，建立学校与实务部门共同培养人才的机制。

——争取各级法院的支持，开展法庭审理进校园活动和庭审实况的网络同步直播。

（三）建立法学真实案例库，丰富法学教学资源

与各法学院一起广泛征集案卷，将各类法律案卷加工成纸质案例和电子案例教学案例，建立法学真实案例库，丰富法学教学资源，满足教学需要。

（四）加强学生法律援助工作，助推法律诊所教育开展

加强宣传，扩大影响，方便群众咨询；加强队伍培训，提高志愿者素质；开展社会调查，了解民众法律需求和法治实践中存在的问题，为师生开展科研活动提供实际素材，为政府科学决策提供参考依据；多形式开展法律咨询，为更多的人提供法律服务；办理法律援助案件，提高学生实务操作能力；以法律援助为平台，积极开展法律诊所教育，积极申请加入中国法学教育研究会诊所法律教育专业委员会；千方百计争取社会资金支持我校法律援助工作。

（五）举办模拟法庭辩论赛，提供学生法律论辩能力

定期举办模拟法庭辩论赛，每学期或每学年一次，同时主动组织开展校际之间的模拟法庭辩论赛，主办或承办省内或国内的此类赛事，以推动我校法学学科与其他高校的互动交流。

（六）实验室将面向全校各专业学生开放，实现学生自主实验

中心将面向全校各专业学生开放实验室，让实验室发挥多学科共享的实验教学功能。同时，在课堂实验教学的基础上，鼓励学生自主学习、自主实验，实现自主式实验教学。

各位老师，同志们，2014年中心的各项工作任务依然十分繁重，有许多创新型工作等待我们去做，希望大家以更加强烈的责任感、使命感和紧迫感勤奋工作，为学校的法学实验教学改革和高素质法律人才培养做出自己的贡献！